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增强学习趣味性建设学习型组织

来源:人民网发布时间:2010-11-02 11:53:53
湖北省秭归县委党校常务副校长  向宜兵
来源:人民网-理论频道
 
        今年2月,中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,全国上下掀起了推进学习型党组织建设的热潮。实事求是的讲,学习对许多人来说是一件比较痛苦、单调枯燥的事,坚持自学更是一件困难的事,于是便产生了“五不”现象,即不思进取、碌碌无为,不愿学;热衷应酬、忙于事务,不勤学;装点门面、走走形式,不真学;心浮气躁、浅尝辄止,不深学;食而不化、学用脱节,不善学。因此,如果有办法让学习变得轻松一些、趣味一些,必将更加有力地推动党中央的这项长期性战略性的布署落到实处、收到实效。笔者认为,增强学习的趣味性的途径有六:

  一,活动引导学。一方面,各级党组织要积极开展各种学习活动(如竞赛、征文、演讲、辩论、培训等),积极引导广大党员学习,以增强学习的趣味性、针对性和实效性。另一方面,要动员引导广大党员积极收听收看知识教育方面的电视广播(如百家讲坛),并积极参加各级党校开展的远程教育和镇村的电化教育。通过在听讲中学,在交流中学,在论辩中学,寓学于乐,让枯燥单调的学习变得丰富多彩起来,这样可以极大地提高学习记忆的效率。

  二,兴趣引导学。经世济用、解决问题的知识学习固然很好,怡情养性、提升情操的知识学习也不可少。广大党员都有自身的兴趣爱好,比如有的爱好书法,有的喜欢音乐,有的热爱文学,有的喜爱运动等等,只要兴趣爱好是积极健康的,那么日常有时间就去看看有关方面的书籍,在陶冶性情的同时,也可以学到许许多多的知识。人世间,许多道理都是相通的,通过兴趣引导学习,也能从中另有领悟,另有收获。类似这样的学习,是绝不会让人感到乏味的。

  三,利用手机学。当下,绝大多数党员都随身带有手机,因此可以在学习方式上创新思路,充分盘活手机资源,让手机成为自己日常学习的好帮手。比如可以订一份《手机报》,这样便可以不废力地了解或掌握到国际国内的一些重要时事问题。还可以充分发挥手机上网搜索功能,对于日常遇到的不懂的概念、知识点立即进行搜索,现场找到答案。有条件的手机还可以储存一些电子书,以便于日常见缝插针地学习,比如在车上,在等人时,在睡觉的前半小时,都可以随时随地拿出来阅读学习。

  四,思考促进学。“学而不思则罔,思而不学则殆”,巩固学习效果的宝典是学习与思考统一。广大党员的大脑不仅要做知识的“存储器”,更要做知识的“处理器”,开动脑筋,缜密思考,对所学知识去粗取精、去伪存真,把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。应该指出的是:写作是最有效的思考。广大党员既要勤动脑,更要多动笔。能公开发表文章当然很好,不能发表也可以多写写现在流行的网络“博客”,与同事好友互相评论评论,这样既有趣味,又可以不断巩固自身的学习效果。

  五,志向引导学。大凡对学习不感兴趣的人,多是胸中无志之人,“人无志不立”,无志者不可能立功、立德、立言、立事,也不可能立学。古人云:非学无以广才,非志无以成学。广大党员一定要根据自身实际情况,以党和国家事业需要、自身岗位需要及个人发展需要为目标,做好人生计划和职业生涯设计,也就是要确立好人生志向,让日常学习服务于自己的志向,为志向为理想而学,精神必然倍增,学而不觉其苦,学而不觉其累。

  六,问题引导学。各级党组织要号召动员广大党员干部,在日常学习生活工作中不要轻易放过遇到的问题,对于问题要有“不过夜”的精神。如对于理论上知识上说不清道不明的问题,要及时翻阅资料或利用网络查阅弄清答案;对于政策上法律上说不清道不明的问题,要及时请求专业部门专业人员的帮助;对于程序上操作上说不清道不明的问题,要及时向单位中工作经验丰富的老同志请教。这样,随着问题在学习中得以解决,参学者便会发现学习原来也是件快乐的事。

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